陜西扶貧培訓(xùn)集團(tuán)總裁任永敏的創(chuàng)業(yè)之路nsE陜西華山教育集團(tuán)

       來到陜西扶貧培訓(xùn)集團(tuán)之前，已經(jīng)感受到這個集團(tuán)的一些名氣了，也知道總裁任永敏頭上的許多光環(huán)，比如“陜西省十大杰出青年”、“跨世紀(jì)陜西省社會力量辦學(xué)十大杰出新聞人物”、“新長征突擊手”、“全國改革開放卓越人物”以及該校獲得的“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”等等。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       名氣和榮譽總會給人一些吸引力，也會調(diào)動人的想象力。而當(dāng)走進(jìn)這所學(xué)校、親臨目睹它的方方面面的時候，記者心中頓生一些激動——任永敏的名氣和榮譽當(dāng)之無愧，在三秦之腹、渭河之濱有這樣的職業(yè)培訓(xùn)集團(tuán)，這樣的面向廣大農(nóng)民子弟的技能人才的搖籃，無論誰都會為之動心，都會感受到這項崇高事業(yè)的價值，也都會相信從這里走出的農(nóng)民子弟定會盡快地脫離貧窮和落后。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       這是一所獨立法人資格的民辦職業(yè)培訓(xùn)集團(tuán)，自1995年白手起家，現(xiàn)占地800余畝，固定資產(chǎn)3000多萬元，下設(shè)15所分校，橫跨陜甘兩省、七市縣區(qū)，開設(shè)20多個專業(yè)，有教職工530人，在校學(xué)生近萬人，10年來為社會培訓(xùn)輸出38000余人，減免學(xué)習(xí)260萬元，用于各類社會公益事業(yè)110萬元，享受扶貧政策的學(xué)員達(dá) 15000多名，使2萬多個家庭擺脫了貧困，走向了富裕之路。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       這些數(shù)字不能不引起我們的一些思考。中國經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的重要支撐點是迅速提高技能人才的素質(zhì)，這個重要任務(wù)的承擔(dān)者當(dāng)然是職業(yè)教育，而我國的職業(yè)教育正處于發(fā)展階段。當(dāng)國家財力還不是很充足的時候，動員全社會一起大辦職業(yè)教育就成為當(dāng)務(wù)之急了。試想一下，如果我們都像任永敏和他的扶貧培訓(xùn)集團(tuán)這樣，不用國家投資一分錢，完全自力發(fā)展，那么中國的職業(yè)教育發(fā)展和技能人才的培養(yǎng)將會是一個怎樣的局面呢？nsE陜西華山教育集團(tuán)

       一、任永敏創(chuàng)辦職業(yè)教育的動因起于他自身的特殊經(jīng)歷。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       二十世紀(jì)八十年代初期，為了改變家庭的貧困面貌，他懷揣家里僅有的5元錢從陜西華縣屆前村來到了古城西安。饑餓與生存的壓力使他走過“拉坡”生涯，擠進(jìn)“拉腳”的行列，做過飯館的生意。人生履歷的艱辛，使他認(rèn)識到學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性。1995年，當(dāng)帶著創(chuàng)業(yè)比較豐厚的收益的喜悅榮歸故里的時候，他發(fā)現(xiàn)，十多年的滄桑歲月并沒有驅(qū)走家鄉(xiāng)的貧窮的落后。當(dāng)與一個同學(xué)聚會、得知那個同學(xué)是從鄰居那里借了一碗面給他做飯吃的時候，他在流淚，心中已經(jīng)發(fā)誓要給鄉(xiāng)親們尋找一條致富之路了。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       任永敏知道，改變貧窮和落后，首先要改變?nèi)说乃刭|(zhì)和提高他們的技術(shù)能力。在妻子的理解、支持和幫助下，他變賣了一切資產(chǎn)，籌集到15萬元，在渭南臨渭區(qū)有關(guān)部門的大力支持下，一所名叫“渭南扶貧職業(yè)技術(shù)學(xué)校”正式掛牌，任永敏從此拉開了職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)的序幕。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       學(xué)校打出“扶貧”這個牌子，在當(dāng)時有很多人不理解，在他們看來，社會這么大，農(nóng)村有70%的孩子不能上高中，你去扶誰，又有誰能扶得過來呢？可是，任永敏卻不這樣看。他說：“我是因為沒有技術(shù)才走了許多彎路的，是因為學(xué)到了一技之長才走向發(fā)展的。我想用我的切身體會，用我的感受，去辦一所技校，讓更多的貧窮的農(nóng)民孩子能進(jìn)得來，走得出，從根本上脫貧致富。這部分孩子的確是很多，一下子扶過來當(dāng)然有困難，但是，正是這一點才為發(fā)展事業(yè)創(chuàng)造了廣闊的市場！”nsE陜西華山教育集團(tuán)

       萬事開頭難??！難就難在你的“熱心、真誠、許諾”如何才能得到社會理解和認(rèn)可。任永敏想起當(dāng)年花了18萬元的成本才招到一名學(xué)生的情景，心中不免有些辛酸。他沒有忘記他們夫妻兩人冒著寒風(fēng)到處張貼招生廣告的日子，他記得望著空空的教室兩眼掉淚的心情，他也記得1996年春節(jié)全家人沒買一件新衣服、住在9平方米的一個房間、燉了一大鍋白菜、因他們夫妻出去貼招生廣告而孩子找媽媽凍僵在雪地里的那個夜晚。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       18萬元的付出換來一名學(xué)生，這個學(xué)還辦不辦？是他的那樣一種堅忍不拔的精神品格，是那些坎坷崎嶇的經(jīng)歷，堅定了他繼續(xù)把學(xué)辦下去的決心。是妻子給那一個學(xué)生做飯吃、他給那一個學(xué)生教技能（任永敏本身就是特級廚師和一級面點師）的熱心，感動得那個學(xué)生不僅自己留下來，而且還帶來了兩個同鄉(xiāng)學(xué)生。真誠總會感動上帝，1996年，這所“扶貧技術(shù)學(xué)校”就有960名學(xué)生進(jìn)校了。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       事業(yè)的發(fā)展往往起源于一種精神，一股力量，一個追求；任何人的發(fā)展之路都會留下數(shù)不清的甜酸苦辣。任永敏一直在追求自己的發(fā)展，從一個高中畢業(yè)生到現(xiàn)在獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，從一個人的學(xué)校到現(xiàn)在的萬人學(xué)校，這個歷程會使我們有一些感悟，會領(lǐng)略到自強(qiáng)不息的精神和勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任感對于發(fā)展事業(yè)的深刻意義！nsE陜西華山教育集團(tuán)

       二、發(fā)展事業(yè)，需要精神、勇氣、魄力和膽量，但是，更需要的是良心，需要一個設(shè)身處地為他人著想、誠實信用的人品。做事先做人的至理名言，在當(dāng)今這個市場經(jīng)濟(jì)的社會里仍然展現(xiàn)著它的魅力。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       幾次見到任永敏，總覺得這是一個心胸開闊、心地善良、為人謙和、與人為善的人。他的那么多學(xué)校并沒有聳立著高樓大廈，就是那樣一些平平常常的教室，那樣一些平平常常的辦公場所?？墒?，這里的人卻給人一種樸實無華、真誠有加的感覺。不管是學(xué)生學(xué)是老師，都是那樣執(zhí)著于事業(yè)，恪守崗位，都在那里兢兢業(yè)業(yè)地做著自己該做事情，這只能是任永敏那種務(wù)實求真品格的另一種表現(xiàn)。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       任永敏說：“扶貧技術(shù)”絕不是社會上有些人所理解的那種騙人的招牌，而是要做到“真真正正扶貧，實實在在育人”。為了讓“扶貧”落到實處，他公開向社會宣布了兩條承諾：一是對特困生免去全部學(xué)費，對有一定經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生減半收費。全校各專業(yè)均按省規(guī)定的短訓(xùn)收費標(biāo)準(zhǔn)的80—70%收費；二是宏機(jī)控制在校生全費、半費、免費的比例為3:2:1，也就是說，6個在校生中有兩個是半費生，一名是全免生。自辦學(xué)至今，任永敏始終實踐著自己的諾言，他與民政部門聯(lián)合制定了《陜西渭南扶貧職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費（半費）培訓(xùn)錄取通知書》，凡持卡報名入學(xué)者，均按相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)給予優(yōu)惠。僅開學(xué)第一年，“扶貧技校”培訓(xùn)的一千多名學(xué)生中就有500多名被全部或半免去學(xué)費，共免收學(xué)雜費116800多元。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       任永敏總是為了孩子們?nèi)绾巫叱鲐毨е?。每年招生期間，他都要親自到陜北、陜南、甘肅等貧困山區(qū)實地考察，落實扶貧對象。洛南縣的兩兄妹自幼父母雙亡，生活非常艱辛。任永敏把他倆接到學(xué)校，免去全部學(xué)費和學(xué)雜費。畢業(yè)后，兄妹倆被安置到北京四中工作，收入和生活已經(jīng)是很不錯的了。像這樣的情況在任永敏的學(xué)校里很多，許多學(xué)生都很感激任永敏的學(xué)校，都認(rèn)為是學(xué)校給了他們生活的光明和前途。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       接觸任永敏，在他的為人處事中常常會令你產(chǎn)生些感動。記者到他學(xué)校的時候，正好趕上他在外地出差，安排學(xué)生就業(yè)的事宜（每遇到這樣事情他都是親自做）。其實，他已經(jīng)安排好了記者來校時的一些采訪和考察，根本用不著他親自到場了?？墒?，他沒有，他把外面的事情抓緊處理完了之后，就急匆匆的趕回來。他要親自與記者一起去看他的學(xué)校，看他的學(xué)生，聽他訴說學(xué)校未來的發(fā)展。學(xué)校在他心中是一座豐碑，學(xué)生在他心中是生命的支柱。從他那如數(shù)家珍般的應(yīng)訴說中，我們感覺到了這所學(xué)校與他的深厚情誼，感覺到了那些老師們對他的敬重和農(nóng)民子弟們對他的感激，也看到了各個分校校長和老師對學(xué)校今后發(fā)展所展現(xiàn)出的飽滿激情。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       任永敏的為人哲學(xué)也使人倍感一新——他把到校來學(xué)習(xí)的學(xué)生看成是自己事業(yè)的支柱，把他對別人的幫助看成是他人為自己帶來了快樂。他說：“當(dāng)我?guī)椭怂?，他人獲得了滿足的時候，我也感到了滿足，因為我的愿望和理想在他人得到我?guī)椭臅r候?qū)崿F(xiàn)了。事業(yè)離不開資金的支持，但事業(yè)不能為金錢而拖累，當(dāng)金錢為事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大作用的時候，你所獲得的往往比擁有金錢本身更快樂！”或許，正是這一為哲學(xué)成就了他的事業(yè)目標(biāo)，創(chuàng)造了他投身事業(yè)的動力，促使他真心地為了那些貧窮的孩子們。事物總是相反相成的，正是那些“貧窮”的孩子們，筑起了他的事業(yè)的新高峰。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       三、有人說，事業(yè)的發(fā)展必須有三大要素：一是魄力，二是能力，三是時運。其實，時運與能力是緊密相關(guān)的，因為時運面對每個人都是公平的，抓住時運同樣是有能力的一種表現(xiàn)。任永敏的培訓(xùn)集團(tuán)所以有如此的發(fā)展，的確是因為他的特殊能力。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       任永敏的培訓(xùn)集團(tuán)是一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)并不是散而無序的，它是在貫徹實施集團(tuán)統(tǒng)一的教育培訓(xùn)思想和理念，在靈活的機(jī)制激勵之下，為了一個共同的目標(biāo)而創(chuàng)新發(fā)展。任永敏管理思路是：在統(tǒng)一的大目標(biāo)決定之下，為各校建立各自充分發(fā)揮的機(jī)制和平臺，讓鳥兒在高空任其飛翔；推行小機(jī)關(guān)，多學(xué)科，大服務(wù)模式；內(nèi)部有充分的競爭機(jī)制，分配拉開檔次，形成你追我趕的局面。在任永敏看來，一個組織的發(fā)展不僅在于有好的機(jī)制，重要的方面也在于有好的發(fā)展思路。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       值得記者非常注意的是，任永敏對學(xué)生管理的許多工夫是花在加強(qiáng)思想的改造方面，他把這一點著得比學(xué)技術(shù)都重要。他認(rèn)為：一個人的行為決定于他的大腦，思想問題不解決，就很難達(dá)到其他目的。到技校學(xué)習(xí)的學(xué)生其整體素質(zhì)不是很高，在這種情況下，我們必須把強(qiáng)化思想素質(zhì)的提高放在首位，讓學(xué)生先做一個好孩子，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，有了學(xué)習(xí)的動力，那時候?qū)W習(xí)技術(shù)就是順之而來的事。再說，學(xué)生畢業(yè)到社會參加工作，要想發(fā)揮得好，進(jìn)步得快，這不僅在于他的技術(shù)水平，而他的人品往往更重要。因此，在學(xué)生的課程開發(fā)中，任永敏經(jīng)常對學(xué)生開展一些“熱愛集體獻(xiàn)忠心，孝敬父母獻(xiàn)孝心，親朋好友獻(xiàn)愛心”等活動引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的新型就業(yè)觀，使學(xué)生建立“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存”的從業(yè)思想；對學(xué)生進(jìn)行“潛能開發(fā)，溝通技巧，演講口才藝術(shù)”等方面的能力訓(xùn)練。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       職業(yè)教育培訓(xùn)的用人市場非常重要，如果學(xué)生的就業(yè)不理想，那么學(xué)校的一切工作都將是無用功。任永敏說：開拓市場的重要條件就是要保證質(zhì)量，這里有兩點：一是學(xué)生本身的質(zhì)量，人品和技術(shù)水平要上得去；二是用人單位的質(zhì)量，不能把學(xué)生推出去就不管了，要為學(xué)生今后的發(fā)展考慮，必須讓學(xué)生安心于工作崗位，努力工作，不斷進(jìn)步。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       由任永敏和他的培訓(xùn)集團(tuán)的發(fā)展，記者產(chǎn)生了一個嶄新的想法：當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，必將為職業(yè)教育提供廣闊的發(fā)展空間，這是千載難逢的機(jī)遇，大有用武之地。任永敏和他的培訓(xùn)集團(tuán)是“個案”，但同時也具有深刻的典型意義。通過“個案”，我們完全可以看到，選擇職業(yè)教育那就是選擇了展示自己、成就一番事業(yè)的大舞臺。nsE陜西華山教育集團(tuán)

       的確，任永敏和他的培訓(xùn)集團(tuán)給了我們許多啟示——nsE陜西華山教育集團(tuán)

       當(dāng)走進(jìn)這個集團(tuán)，感受這里嶄新的面貌，沐浴校園盎然氣息的時候，記者不免為之心動：盡管這里沒有耀人眼目的校舍，沒有著妝搶眼的艷麗，沒有寬闊排場的運動場，但是，這個集團(tuán)的每一所學(xué)校都是那樣充滿活力。從那一雙雙看似平淡其實充滿渴望的眼光中，我們的確看到了它的發(fā)展?jié)摿?；校長和老師們像任永敏一樣，那種執(zhí)著事業(yè)的精神給學(xué)校帶來了令人振奮的希望！記者問他們對明年發(fā)展的看法，他們豪情滿懷地說：明年肯定比今年有更大的發(fā)展，生源也肯定會有一個較大的增長！nsE陜西華山教育集團(tuán)

       花兒為什么這樣紅？是任永敏和他的廣大員工們之心血澆灌而成。他們的信心不是憑空產(chǎn)生的，不論誰處在他們的環(huán)境之中，誰都會相信他們的滿懷豪情，相信他們的明天會有一個怎樣的燦爛！nsE陜西華山教育集團(tuán)

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